德育可以使个体实现其道德理想,并使入在这一过程中获得精神上的满足、快乐和幸福。这指的是德育的( )

[单选题]德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育的（）功能。A.评价性B.发展性C.享用性D.控制性

[单选题]德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。A．复杂关系B．组合方式C．实施方案D．主观认定

[单选题]德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A .德育模式B .德育策略C .德育类型D .德育形式

[多选题] 德育过程主要是培养学生知、情、意、行的过程，这一过程具有（）A . 绝对性B . 多端性C . 活动性D . 长期性和反复性

[多选题]德育过程主要是培养学生知、情、意、行的过程，这一过程具有( )。A.绝对性B.多端性C.活动性D.长期性和反复性

[多选题]德育过程主要是培养学生知、情、意、行的过程，这一过程具有( )。A.绝对性B.多端性C.活动性D.长期性和反复性

[主观题]小学德育过程从本质上说就是个体社会化与____的统一过程．

[判断题] 德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。A . 正确B . 错误

[单选题]在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）A . 教育者B . 受教育者C . 德育内容D . 德育方法

[问答题]在德育历史发展过程中，其原理、原则、内容和方法等存在一定的共同性。这体现了德育的（）。