A. 理解体育锻炼对健康的重要性，积极参加校内外体育锻炼，逐步形成体育锻炼意识和习惯
B. 掌握个人卫生保健、营养膳食、青春期生长发育、常见疾病和运动伤病预防、安全避险等知识与方法，并运用在学习和生活中
C. 主动同他人交流与合作，知道在不同环境下进行体育锻炼的方法和注意事项，逐步适应自然环境和社会环境
D. 了解和体验体育活动对身体健康的积极影响，学会调控自己的情绪，积极应对挫折和失败，保持良好的心态
下列选项中不属于体育与健康课程体育品德目标的是()。A. 能将体育运动中养成的良好体育品格迁移到日常学习和生活中B. 理解参与体育学练、展示或比赛对个人品德塑造
下列选项中不属于体育与健康课程运动能力目标的是()。A. 认识体能和运动技能发展的重要性,掌握所学运动项目的基础知识和基本原理,了解并运用所学运动项目的规则B.
下列选项中不属于体育与健康课程运动能力目标的是_。A. 在学练多种运动项目技战术和参与展示或比赛的基础上掌握1~2项基本运动技能B. 形成积极的体育态度，提高分
下列选项中属于体育与健康课程健康行为目标水平二的是()。A. 乐于与他人交往,适应自然环境B. 将健康与安全知识和技能运用于日常生活中C. 情绪调控能力增强,心
下列选项中属于体育与健康课程运动能力目标水平三的是()。A. 积极参与各种体育游戏,感受体育活动的乐趣。B. 学练体能和多种运动项目的知识与技能,能进行体育展示
下列选项中属于体育与健康课程运动能力目标水平三的是()。A. 积极参与各种体育游戏,感受体育活动的乐趣。B. 学练体能和多种运动项目的知识与技能,能进行体育展示
下列选项中属于义务教育体育与健康课程体育品德目标水平四的是（）A. 做到诚信自律、公平公正，规则意识强B. 按照规则和要求参与体育活动C. 具有团队精神和集体意
以下不属于体育与健康课程理念的是()A. 坚持'健康第一'B. 落实'教会,勤练,常赛'C. 重视过程性学习评价D. 关注学生个体差异
体育与健康课程目标的核心是培养学生的()。A. 体育习惯B. 运动技能C. 竞技水平D. 核心素养
确定体育与健康课程目标的依据有哪些（ ）？A. 基于学生的身心发展特征B. 基于教材C. 基于国家颁布的体育与健康课程标准D. 基于学校的实际情况