反对思辨 ,主张用实证方法研究知识价值 ,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是 ( )

[单选题]在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭

[单选题]在近代教育史上，主张用实证方法研究知识价值，反对思辨，认为教育的任务是引导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.斯宾塞D.卢

[单选题]在近代教育史上，主张用实证方法研究知识价值，反对思辨，认为教育的任务是引导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.斯宾塞D.卢

[单选题]在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A . 夸美纽斯B . 赫尔巴特C . 斯宾塞D . 卢梭

[单选题]用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实证教育的教育家是（）。A.卢梭B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特

[单选题]在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威

[单选题]用实证的方法来研究知识的价值问题， 重视科学教育的教育家是 [ ]A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特

主张有价值的知识是科学，强调教育的任务是为完满生活做准备的教育者是（ ）A. 斯宾塞B. 乌申斯基C. 夸美纽斯D. 凯兴斯泰纳

[单选题]在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是()A．实验教育学B．文化教育学C．批判教育学D．制度教育学

【2017年上】在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是（ ）A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 斯宾塞D. 杜威