关于教育的起源、生物起源说和心理起源说的共同错误是否定了()。

A. 教育的科学性

B. 教育的系统性

C. 教育的社会性

D. 教育的生产性

参考答案与解析：

相关试题

教育的生物起源说和心理起源说本质上都是否定教育的()。

[单选题]教育的生物起源说和心理起源说本质上都是否定教育的()。A.阶级性B.历史性C.社会性D.独立性

  • 查看答案

    • 教育生物起源说和心理起源说都忽略了（）。

    [单选题]教育生物起源说和心理起源说都忽略了（）。A.教育的科学属性B.教育的社会属性C.教育的活动属性D.教育的生产属性

  • 查看答案

    • 教育生物起源说和心理起源说都忽略了（）。

    [单选题]教育生物起源说和心理起源说都忽略了（）。A.教育的科学属性B.教育的社会属性C.教育的活动属性D.教育的生产属性

  • 查看答案

    • 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）

    [单选题]教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性

  • 查看答案

    • 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）

    [单选题]教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性

  • 查看答案

    • 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）

    [单选题]教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性

  • 查看答案

    • 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )。

    [单选题]教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（ ）。A．教育的科学属性B．教育的生产属性C．教育的社会属性D．教育的艺术属性

  • 查看答案

    • 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了（ ）

    教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了（ ）A. 教育的社会性B. 教育的自然性C. 教育的阶级性D. 教育的生产性

  • 查看答案

    • 心理起源说与生物起源说都否定了教育的（），都是不科学的。

    [问答题]心理起源说与生物起源说都否定了教育的（），都是不科学的。

  • 查看答案

    • 教育的"生物起源说"和"心理起源说"的共同缺陷是都否定了（）。

    [单选题]教育的"生物起源说"和"心理起源说"的共同缺陷是都否定了（）。A . 教育的科学属性B . 教育的生产属性C . 教育的社会属性D . 教育的艺术属性

  • 查看答案