52.考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明( )

考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()A. 教育既有正向显性功能，

[单选题]考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）A .教育的隐性功能B .教育的正向显性功能C .教育的显性功能D .教育的正向隐性功能

[单选题]教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（）。A．显性正向功能B．隐性正向功能C．显性负向功能D．隐性负向功能

[单选题]教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生“书呆子型”成就中心的偏向。这是考试的()A.显性正向功能B.显性负向功能C.隐性正向功能D.隐性负向功能

教师仅凭考试成绩来评价学生,从而导致学生产生“书呆子型”成就中心的偏向。这是考试的( )。A. 显性正向功能B. 显性负向功能C. 隐性正向功能D. 隐性负向功

测验是评价学生学习效果的最佳方式。A. 正确B. 错误

[单选题]教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）。A.教师教学行为的评价B.教师教学过程的评价C.学生学习行为的评价D.学生学习过程的评价

[单选题]某校对学生的考试成绩和学习时间的关系进行测定，建立了考试成绩倚学习时间的直线回归方程为：yc=180-5x，该方程明显有误，错误在于（）。A . a值的计算有误，b值是对的B . b值的计算有误，a值是对的C . a值和b值的计算都有误D . 自变量和因变量的关系搞错了

[主观题]对于学生学习效果优劣的科学评价应该以形成性评价为主。()

[试题]有人认为应以考试成绩作为评价学生的标准 2．也有人认为应以品格培养作为教育目的 3．我的看法 What Is More Important：Character or Academic Achievement? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______