课程目标包含哪三个层面( )

[单选题]课程目标包含哪三个层面( )A.情感态度与价值观过程与方法知识与技能B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能C.情感态度与价值观过程与方法审美与体验

[多选题]课程目标的依据主要有哪三个方面?（）A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究E.对教材的研究

[单选题]培训课程目标的三个要素是（）。A .操作目标、条件和标准B .操作目标、场地与设施C .操作目标、教师与条件D .操作目标、教师与标准

课程目标制定的三个依据是()。A. 考虑学生的需求、社会的需求、学科发展的需求B. 满足社会的需求、教师的需求、学校的需求C. 满足教育目的的需求、教师的需求、

[单选题]课程目标的依据主要有三个方面（ ）。A．对学生的研究B．对教师的研究C．对社会的研究D．对学科的研究E．对教材的研究

[单选题]课程目标的依据主要有三个方面（ ）。A．对学生的研究B．对教师的研究C．对社会的研究D．对学科的研究E．对教材的研究

[多选题]课程目标的依据主要有（）三个方面。A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究E.对教材的研究

[问答题]教学目标有以下三个层次：课程目标、学科目标和（）。

[多选题] 制定课程目标的依据主要有三个方面()A .对学生的研究B .对教师的研究C .对社会的研究D .对学科的研究

[多选题]泰勒认为，课程目标来源有包含（）。A.学科专家的建议B.学生的需要C.学生建议D.社会生活