A.分化
B.泛化
C.消退
D.遗忘
[单选题]学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（ ）。A．分化B．泛化C．消退D．遗忘
[单选题]学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。A .分化B . 泛化C . 消退D . 遗忘
[单选题]学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。A.分化B.泛化C.消退D.遗忘
[判断题] 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。A . 正确B . 错误
[主观题]学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。此题为判断题(对，错)。
[单选题]按照加涅的学习水平分类，学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于（）。A.信号学习B.系列学习C.言语联想学习D.辨别学习
[单选题]按照加涅的学习水平分类，学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于（）。A.信号学习B.系列学习C.言语联想学习D.辨别学习
学生对相似的、容易混淆的英文单词分别做出正确的反应属于概念学习[1]。（ ）A. 正确B. 错误
[单选题]在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）A.一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.负迁移
[单选题]在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）A.一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.负迁移