奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的（）去进行音乐的探索、体验。

[单选题]奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。A . 培养和造就B . 发展和培养C . 发掘和塑造D . 造就和提升

[单选题]参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。A . 学员都不是被动的知识接受者B . 学员的参与是在教师的引导下进行的C . 学员完全是教学活动的主体D . 能使教师因人施教

[单选题]奥尔夫教学法形成于（）。A . 苏联B . 荷兰C . 德国D . 意大利

[单选题]奥尔夫教学法产生于()。A.美国B.德国C.日本D.奥地利

[多选题]奥尔夫教学法的主要内容包括()。A.视唱练耳B.节奏C.旋律练习D.基本形体动作教学

音乐教育家铃木独创的激发儿童音乐兴趣的教学法是()1A. 儿童参与法B. 教师参与法C. 母亲靠与法D. 集体教学法

[判断题] 情境教学法的核心在于激发孩子的情感。()A . 正确B . 错误

[单选题]与参与教学相比，体验教学法的不同点在于（）。A . 效率高成本低B . 学员的参与是在教师引导下进行的C . 学员完全是教学活动的主体D . 能使教师因人施教

[单选题]奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）A .美国B .德国C .匈牙利

36.(判断题) 奥尔夫音乐教学法[1]中,学生角色主要是组织者。()A. 对B. 错