奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。

[单选题]奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）A .美国B .德国C .匈牙利

[单选题]奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的（）去进行音乐的探索、体验。A . 创造力B . 想象力C . 联想力D . 协调力

[单选题]创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是（）。A . 达尔曼B . 铃木镇一C . 达尔克罗兹D . 卡巴列夫斯基

[单选题]奥尔夫教学法形成于（）。A . 苏联B . 荷兰C . 德国D . 意大利

[填空题] 日本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。

[单选题]奥尔夫教学法产生于()。A.美国B.德国C.日本D.奥地利

音乐教育家铃木独创的激发儿童音乐兴趣的教学法是()1A. 儿童参与法B. 教师参与法C. 母亲靠与法D. 集体教学法

[多选题]奥尔夫教学法的主要内容包括()。A.视唱练耳B.节奏C.旋律练习D.基本形体动作教学

奥尔夫音乐教育的特点分别是原本性,综合性,创造性;那么,()是奥尔夫音乐教育的灵魂。A. 创造性B. 综合性C. 原本性D. 实践性

奥尔夫音乐教育体系形成早于达尔克罗兹音乐教育体系。-|||-A 对-|||-B 错