奥尔夫音乐教育的特点分别是原本性,综合性,创造性;那么,()是奥尔夫音乐教育的灵魂。

奥尔夫音乐教育体系形成早于达尔克罗兹音乐教育体系。-|||-A 对-|||-B 错

卡尔·奥尔夫是哪个国家的作曲家,音乐教育家?A. 美国B. 英国C. 法国D. 德国

[单选题]奥尔夫()的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。A.“体态律动”B.“元素性音乐”C.“才能教育”D.多声部合唱

[单选题]奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（）。A . 键盘乐器B . 打击乐器C . 弦乐器D . 管乐器

[单选题]奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。A . 培养和造就B . 发展和培养C . 发掘和塑造D . 造就和提升

世界三大音乐教育体系分别是A. 铃木音乐教育体系B. 奥尔夫音乐教育体系C. 柯达伊音乐教育体系D. 达尔克罗兹音乐教育体系

[单选题]奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）A .美国B .德国C .匈牙利

[单选题]音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）A .职业B .业余C .国民

[名词解释] 渗透性的音乐教育活动

[单选题]对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。A . 铃木B . 柯达伊C . 奥尔夫D . 达尔克洛兹