奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于（）。

奥尔夫音乐教育的特点分别是原本性,综合性,创造性;那么,()是奥尔夫音乐教育的灵魂。A. 创造性B. 综合性C. 原本性D. 实践性

奥尔夫音乐教育体系形成早于达尔克罗兹音乐教育体系。-|||-A 对-|||-B 错

卡尔·奥尔夫是哪个国家的作曲家,音乐教育家?A. 美国B. 英国C. 法国D. 德国

[单选题]奥尔夫()的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。A.“体态律动”B.“元素性音乐”C.“才能教育”D.多声部合唱

[单选题]音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）A .职业B .业余C .国民

[单选题]奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。A . 培养和造就B . 发展和培养C . 发掘和塑造D . 造就和提升

[单选题]下列（）不属于传统音乐教育体系所包含的属性。A . 量化分解性B . 片面单一性C . 动态终结性D . 提前预见性

[单选题]大多数心理测量所使用的量尺是（）。A.命名量表B.比率量表C.顺序量表D.等距量表

[单选题]大多数心理测量所使用的量尺是（）。A.命名量表B.比率量表C.顺序量表D.等距量表

19、 我国使用的农药种类中,( )占绝大多数。A. 微生物农药B. 植物性农药C. 无机农药D. 有机农药