A . 正确
B . 错误
[问答题,论述题] 结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。
有人说“学校扼杀创造力”,这句话主要是指学校教育()。A. 教材内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式B. 强调统一化培养目标和标
[问答题] 解释创造力的三要素模型。作为一个经理如何在工作场所激发创造力，说出如何影响创造力的两个例子：
20有人说"学校扼杀创造力"，主要是指学校教育（）A. 强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B. 教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和
[多选题] 有助于激发创造力的领导风格应该是：（）A . 对员工创造性工作的及时鼓励B . 适当授权C . 构建明确的发展愿景D . 密切监视员工的行为E . 要求员工遵守严格的规章和指令
语文教学要引导学生积极观察,感知生活,发展_,激发创造潜能,丰富语言经验,培养语言直觉,提高语言表现力和创造力,提高形象思维能力。()A. 联想和想象B. 思维
[填空题] （）模式下有创造力倾向的人员往往会创造出持续改善的良好结果。