[问答题]论述班主任是班级人际关系的艺术家。
[判断题] 班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。A . 正确B . 错误
[单选题]班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系（）A .社会测量法B .自然观察法C .访谈法D .调查法
[单选题]班主任要把学生作为交往的主体，研究学生的交往需要，指导学生正确地理解周围的人和事，从而营造良好的（）环境。A.物质B.人际C.心理D.社会
[单选题]班主任要把学生作为交往的主体，研究学生的交往需要，指导学生正确地理解周围的人和事，从而营造良好的（）环境。A.物质B.人际C.心理D.社会
[单选题]了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。A．个人信息、群体信息、成长家庭背景B．学习态度、同学关系、父母社会关系C．个人信息、校园舆论、学生的家庭地位D．身心素质、个人微信、成长家庭背景
[判断题] 班主任工作的中心环节是指导学生学习。()A . 正确B . 错误
[试题]作为班主任，如何培养和形成班集体?
[问答题]简述班主任工作的艺术。
[单选题]有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）A . 专断型B . 民主型C . 放任型D . 溺爱型