认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于（）。

[单选题]“将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布鲁姆的认知领域，属于（）。A . 识记B . 领会C . 运用D . 综合

[填空题] 将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布卢姆的认知领域中，属于（）。

[单选题]将知识分解，找出各部分之间的联系布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。A . 知道B . 领会C . 应用D . 分析

[单选题]认知领域学习目标分类中，把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系的能力，属于（）。A . 综合B . 分析C . 识记D . 运用

[单选题]认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会，属于（）。A . 运用B . 领会C . 识记D . 分析

[单选题]将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（）。A . 水平迁移B . 垂直迁移C . 同化性迁移D . 顺应性迁移E . 重组性迁移

[单选题]整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A .组织策略B . 复述策略C . 监视策略D . 计划策略

[多选题] 下列选项中属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。A . 识记B . 领会C . 分析D . 综合

[单选题]整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略

[单选题]整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略