最早用数量统计方法研究教育的国民经济意义的经济学家是斯特鲁米尼。

[主观题]苏联著名经济学家科学院院士士斯特鲁米林1924发表的《国民教育的经济意义》标志（）作为一门独立的学科。

[填空题] 苏联著名经济学家科学院院士士斯特鲁米林1924发表的《国民教育的经济意义》标志（）作为一门独立的学科。

[单选题]欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。A . 斯特鲁米林B . 沃尔什C . 丹尼森D . 韦锥

[填空题] 在国民经济核算历史上，英国经济学家（）主要领导了联合国国民经济核算的研究和统计制度制定工作。

[单选题]最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。A . 《国民教育的经济意义》B . 《人力资本观》C . 《美国经济增长的资料和我们的选择》D . 《教育经济学》

[单选题]最早研究农业区位理论的经济学家是（）.A．韦伯B．杜能C．赫希曼D．霍夫曼

[单选题]最早研究农业区位理论的经济学家是（）.A . 韦伯B . 杜能C . 赫希曼D . 霍夫曼

[单选题]最早研究消费行为模式的是英国经济学家（）A .马歇尔B .巴甫洛夫C .维布雷宁D . D.塔尔德

[填空题] 美国经济学家（）应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献。

[问答题]美国经济学家（　）应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献。