选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（）。

[单选题]选出不属于专门的语言教育内容的一项（）。A . 外语学习B . 学习普通话C . 早期阅读D . 谈话

[单选题]选出不属于学前儿童语言教育评价的方法的一项（）。A . 自由叙述评价法B . 观察评价法C . 综合评价法D . 幼教专家评价法

[单选题]选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。A . 对学前儿童语言发展状况的评价B . 对学前儿童语言教育活动的评价C . 对幼儿教师的评价D . 对学前儿童能力发展的评价

[单选题]下列哪一项不属于社会性教育活动设计的原则（）A . 渐进性B . 目标性C . 针对性D . 活动性

[单选题]选出不属于语言发生的生物基础的一项（）。A . 发音器官的成熟B . 语音听觉系统的成熟C . 声带的松紧程度D . 大脑神经中枢的成熟

[单选题]选出不属于区域活动特点的一项（）A . 自由性B . 指导的直接性C . 自主性D . 个性化

[单选题]选出不属于学前儿童语言研究价值的一项（）。A . 教育学价值B . 心理学价值C . 文化学价值D . 德育价值

[单选题]选出不属于区域活动指导方式的一项（）A . 平行式干预B . 交叉式干预C . 中介式干预D . 垂直式干预

[单选题]选出不属于语言三种基本属性的一项（）。A . 符号属性B . 工具属性C . 信息属性D . 学习属性

[单选题]学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（）、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。A . 研究儿童心理B . 布置活动环境C . 策划活动流程D . 精心制作教具