A. 教育公平问题
B. “为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题
C. 教育国际化问题
D. 教育资源的分配问题
教育强国建设的政治属性，明确了()A. “为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题B. 经济高质量发展的问题C. 教育的基本立场和价值追求问题D. 教育服
教育强国的战略属性主要体现在:A. 缩小城乡教育差距B. 支撑高质量发展C. 提升思政教育质量D. 增加教育经费投入
建设教育强国的“三大属性”是()。A. 政治属性B. 经济属性C. 人民属性D. 战略属性
建设教育强国要全面把握教育的哪些属性()A. 政治属性、经济属性、文化属性B. 政治属性、人民属性C. 经济属性、社会属性、战略属性D. 文化属性、社会属性
教育强国建设的“三大属性”是_。A. 政治属性B. 经济属性C. 人民属性D. 战略属性
1《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出,教育强国具有的三大属性是?A. 政治属性、人民属性、战略属性B. 经济属性、文化属性、社会属性C. 科技
《纲要》指出,教育强国的三大属性是什么A. 人民属性,科技属性,国际属性B. 政治属性,经济属性,文化属性C. 政治属性,人民属性,战略属性D. 战略属性,民生
《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出我国教育强国建设应具备的三大属性包括哪些？（）A. 人民性B. 国际性C. 时代性D. 实践性E. 系统性
建设教育强国是()。A. 是促进全体人民共同富裕的有效途径B. 是实现高水平科技自立自强的重要支撑C. 全面建成社会主义现代化强国的战略先导D. 是以中国式现代