因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文（）为标志的。

[单选题]萨德勒的比较教育思想主要表现在其发表的总共28卷的（），以及1900年发表的重要论文（）等著述中。A . 《教育问题特别报告书》《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》B . 《教育问题特别报告书》《关于普鲁士公立教育情况的报告》C . 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《教育问题专题报告》D . 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《欧洲大陆的学校》

[单选题]英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是（）A . 《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》B . 《比较教育：对方法的思考》C . 《教育中的诸问题：比较研究法》D . 《比较教育科学的探索》

[多选题] “借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）A . 贝雷迪B . 库森C . 朱利安D . 阿诺德E . 霍拉斯•曼

[单选题]美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。A . 《教育问题专题报告》B . 《比较教育的研究计划与初步意见》C . 《普鲁士教育报告》D . 《比较教育》

[单选题]英国比较教育学家（）设计了一套比较教育的研究方法：“问题法”。A . 贝雷迪B . 霍尔姆斯C . 诺亚D . 阿尔特巴赫

[单选题]比较教育学家康德尔的国别是（）A . 法国B . 美国C . 德国D . 英国

[单选题]运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）A .萨德勒B .康德尔C .贝雷迪D .霍姆斯

[单选题]英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。A . 《比较教育：教育的因素和传统研究》B . 《各国教育的动力》C . 《教育的新时代：比较研究》D . 《比较教育》

[单选题]比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是（）A .数理统计法B .科学量化法C .比较四步法D .问题法

[单选题]对于教育的起源问题，英国教育学家沛西•能的观点是 [ ]A．教育的神话起源说C．教育的心理起源说B．教育的生物起源说D．教育的劳动起源说