既能评价学生的过程表现，又能评价学生的学习结果的评价方式是（）。

评价采用多元的评价主体和多样的评价方式,鼓励学生()学习的过程和结果。A. 自主监督B. 自我监控C. 合作交流D. 独立自主

形成性评价主要关注学生的学习过程,而总结性评价主要关注学生的学习结果。A. 正确B. 错误

[单选题]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。A . 主观性和客观性B . 整体性和综合性C . 相对性与绝对性D . 多样性和丰富性

[判断题] 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。A . 正确B . 错误

测验是评价学生学习效果的最佳方式。A. 正确B. 错误

[填空题] 在教学评价中，可以根据数据的统计结果分析学生的学习情况。评价结果的不同表达方式所体现的信息是不同的，因此适用情况也不同。在下列表达方式中适用于对学生进行个别分析的是（）。

根据学生的年龄特征，评价结果的呈现 应采用( )的方式,关注每一名学生的 学习过程。A. 知识与能力相结合B. 过程与结果相结合C. 定性与定量相结合D. 部分

科学课的评价既要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程。答:正确小学科学课程的基本理念之一:科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。评价既要关注学生学习

[单选题]体现了检验学生阶段性学习的评价方式是（）。A . 终结性评价B . 阶段性评价C . 形成性评价D . 结果性评价

[判断题] 现代的评价是发展性评价，以评价促进学生学习和发展。A . 正确B . 错误