评价采用多元的评价主体和多样的评价方式,鼓励学生()学习的过程和结果。

[单选题]既能评价学生的过程表现，又能评价学生的学习结果的评价方式是（）。A . 学生自我评价B . 活动表现评价C . 书面测验D . 学生互评

[填空题] 评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（）或评价学生作品的方式。

[填空题] 教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。

5、体育与健康课程重视学习评价的()和()功能,注重构建 ()-|||-评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元的评价体系。评价-|||-内容围绕(),既关注基

[多选题] 网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。A .学生的协作能力B .学生的学习风格C .学生的学习能力D .学生作品

形成性评价主要关注学生的学习过程,而总结性评价主要关注学生的学习结果。A. 正确B. 错误

[判断题] 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。()A . 正确B . 错误

[填空题] 体育学习评价的方法必须多元化，即（）评价、（）评价和（）评价三种评价方法结合运用。

[单选题]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。A . 主观性和客观性B . 整体性和综合性C . 相对性与绝对性D . 多样性和丰富性

[单选题]教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。A .诊断性评价B . 相对性评价C . 对性评价D . 学生自我评价