智力落后儿童的情感体验特征是（）

[单选题]智力落后儿童语言的特征是（）。A . 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅B . 语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C . 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D . 语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

[单选题]智力落后儿童的个性特征是（）。A . 期望值偏低、不乏自我尊重意识、缺乏交往的需要B . 缺乏自我尊重意识、期望值偏高、不乏交往的需要C . 缺乏交往的需要、期望值偏高、性格内向D . 期望值偏低、缺乏自我尊重意识、缺乏交往的需要

[单选题]学前智力落后儿童身心发展的特征是（）。A .身心发展开始晚而速度快B .身心发展开始早而速度慢C .身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低D .身心发展开始早但达到的水平低

[单选题]下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是（）。A . 注意的持久性好B . 注意的范围宽C . 注意转移能力差D . 注意分配能力强

[单选题]下面不符合智力落后儿童的感知特征的是（）。A . 感知觉速度缓慢B . 感知的范围广泛C . 分辨能力差D . 恒常性较差

[单选题]下面不符合智力落后儿童的语言特征的是（）A .语言发展缓慢B .词汇量大C .语言理解能力差D .表达困难

[单选题]智力低于（）为智力落后儿童。A . 60B . 70C . 75D . 80

[判断题] 学习障碍儿童就是智力落后儿童。A . 正确B . 错误

[问答题] 如何鉴别智力落后儿童？

[填空题] 智力障碍儿童也需要（）的体验。