幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。

[单选题]幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.创造性的

幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( )的水平。A. 运用材料B. 建构形式发展C. 社会性发展D. 行为发展

[单选题]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A .认知发展水平B．组织能力的发展水平C．确立游戏主题的发展水平D．社会性发展水平

[单选题]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()A .认识发展水平B .社会性发展水平C .情感发展水平D .身体发展水平

[单选题]同伴游戏中的学习属于幼儿学习中的（　）。A.发现学习B.言语学习C.技能学习D.关系中的学习

[多选题]幼儿在游戏中的学习特点包括（）。A.学习目的的强制性B.学习方式是潜移默化的C.学习动力来自幼儿内部D.游戏是幼儿的自主活动E.学习方向的积极性

[问答题]幼儿在游戏中的学习具有哪些特点？

[单选题]在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是（）。A . 合作游戏B . 平行游戏C . 单独游戏D . 区域游戏

年幼儿童在角色游戏中玩的多是独自游戏或平行游戏,较少产生游戏互动,更没有明确的( )。A. 角色替换意识B. 角色分配意识C. 角色模仿意识D. 角色创设意识

[单选题]在体育游戏中为幼儿提供的设备应强调游戏性和（）。A . 生活性B . 功能性C . 发展性D . 安全性