学前课程要在生活、游戏中进行。( )

[单选题]小班语音教育的重点应该放在()上，要尽量在日常生活和游戏中进行。A.词汇积累B.听力和发音练习C.语法完善D.词义理解

(判断题) 学前儿童在游戏中,往往更关注游戏的过程,而不是游戏的结果。()A. 正确B. 错误

[单选题]（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。A . 自然实验法B . 教育心理实验法C . 实验室试验法D . 观察法

婴幼儿的社会发展主要表现在生活和游戏中的交往,配合等行为。技能训练可以设置:假想游戏,()。A. 唱童谣游戏B. 情境游戏C. 涂鸦游戏D. 认知游戏

[判断题] 在生物医学实验室中进行有害微生物和转基因生物试验操作要在生物安全柜中进行。A . 正确B . 错误

[B单选题]不得在生活垃圾填埋场中进行填埋处理的是（　　）。A.焚烧飞灰和残渣含水率小于30％B.焚烧飞灰和残渣二噁英含量高于3μgTEQ/kgC.电子废物D.

[单选题]角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A .认知发展水平B．组织能力的发展水平C．确立游戏主题的发展水平D．社会性发展水平

[判断题] 学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。A . 正确B . 错误

[问答题] 如何在日常生活和游戏中渗透语言教育？

[填空题] 心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。