语文教育的核心是()语文知识语文能力语文素质语文素养

[问答题] 评析：语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。

[多选题] 语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。A . 听话B . 说话C . 阅读D . 写作E . 情感教育

[单选题]语文老师要选拔语文能力强的同学参加校语文能力大赛，合理的选拔方式是（）。A . 常模参照测试B . 标准参照测试C . 诊断性评价D . 形成性评价

[填空题] 构建主义的语文教育，是从（）走向“文本”的语文教育。

[单选题]语文教师在课外语文教育中充当着（）。A . 主导者B . 协助者C . 实施者D . 旁观者

[名词解释] 大语文教育

[问答题] 语文教材，语文教科书的含义是什么？语文教科书的功能有哪些？语文教科书的构成因素有哪些？应如何使用语文教科书？

1956年，小学语文教学大纲不重视语文知识和能力的培养。()A. 正确B. 错误

[问答题] 简论语文知识在语文教材和语文教学中的地位的历史变化和发展趋势。

[多选题] 语文能力的思维品质包括（）。A . 思维的敏捷性B . 思维的深刻性C . 思维的灵活性D . 思维的独创性E . 思维的批判性