初中三年，你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养；在理解、评价中增强了语文能力，请你参加“我心中的语文”综合学习活动，小结你三年的语文学习成果。

模仿

（1）请仿照下面的句子写一句话，形象地概括出你心中的语文。（2分）

语文是窥视心灵的窗口，语文是传承文化的载体，_____________。

[填空题] 语文能力即理解、运用语言的能力，它是以（）为核心的。

[试题]（2）初中三年，我们与语文相伴，在文学的殿堂流连忘返：曾为朱自清的春景陶醉，为于勒的遭遇叹惋，为英国戏剧家莎士比亚的作品《____________》中鲍西娅的机敏和智慧叫绝。

[单选题]语文老师要选拔语文能力强的同学参加校语文能力大赛，合理的选拔方式是（）。A . 常模参照测试B . 标准参照测试C . 诊断性评价D . 形成性评价

[问答题] 怎样理解口语交际能力是全面发展语文能力的必要条件？

[多选题] 语文能力的思维品质包括（）。A . 思维的敏捷性B . 思维的深刻性C . 思维的灵活性D . 思维的独创性E . 思维的批判性

[多选题] 语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。A . 听话B . 说话C . 阅读D . 写作E . 情感教育

[主观题]曾经的你，也许觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用饱含感情的文字将它描述出来。（150字左右，文中不得出现真实校名、人名。）（10分）

[问答题] 评析：语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。

[问答题]简述你对初中数学课程的理解和认识。

[判断题] 提高语文能力的主要途径是传授知识和技能。A . 正确B . 错误